«Я не хочу, чтобы мой ребенок чувствовал себя как Гензель и Гретель, которых оставили в лесу уверенными в том, что они никогда больше не увидят своих родителей», — эти слова прекрасно отражают эмоции, вызванные первым расставанием с ребенком, когда он идет в детскую игровую комнату или детский сад. Давай подумаем, как можно сделать эту ситуацию более понятной для самой себя и ребенка.
ЧУВСТВО БЕЗОПАСНОСТИ — ОСНОВА ОСНОВ
После многих месяцев пребывания вместе, когда формируется очень тесная эмоциональная связь с малышом, тебе необходимо убедиться, что человек, который берет на себя заботу о ребенке, заслуживает доверия, например, распознает эмоциональные потребности и сможет адекватно реагировать на них. Это означает, что такой человек сможет приласкать или убаюкать плачущего малыша, если именно это его успокоит. Это также означает, что такой человек не будет пытаться утешить ребенка, говоря: «Мама просто пошла в магазин за печеньем и скоро вернется». Поэтому стоит пообщаться с воспитателями и понять их отношение к ребенку и ту роль, которую они играют. Также важно сказать, что важно для тебя как для матери.
Было бы хорошо, если бы детская комната или детский сад максимально напоминали дом ребенка. Размер помещения, количество детей, расстановка мебели — все это создает среду, которая влияет на ребенка. Чем больше помещение напоминает дом, тем лучше.
В период адаптации воспользуйся возможностью отводить своего ребенка в детский сад. Это обеспечит большее чувство безопасности, что очень важно для ребенка, который приспосабливается к изменениям.
Используй различные возможности, чтобы рассказать о детском саде и создать новые ритуалы подготовки к посещению детского сада. Стирать с ребенком необходимую одежду, выбирать новые тапочки? Почему бы и нет!
ДОЛГИЙ ПУТЬ К АДАПТАЦИИ
Остается вопрос, как убедить ребенка, что о нем будет заботиться кто-то другой, кроме мамы или папы. Конечно, ребенку нужно время, чтобы полностью принять изменения. Это не значит, что с этим ничего нельзя поделать. Чтобы помочь ребенку привыкнуть к этой ситуации, можно искать вдохновение в методах, испытанных другими мамочками. Вот некоторые из них.
«Давай прогуляемся и посмотрим на детский сад — просто посмотрим, не заходя внутрь». Таким образом малыш знакомится с новым местом, но еще до того, как он начинает его посещать, вырабатывается приятная привычка ходить в детский сад».
«Я разговариваю с ребенком о детском саде, о распорядке дня. Даже если ребенок не до конца все понимает, это важно, ведь у малыша складывается своя система: время для игры, время для обеда и время для сна».
«Первое, что я сделала, — запомнила имена воспитателей и как можно чаще говорила о них дома: что у Марты сегодня была красивая синяя блузка или что у Маргариты красивая улыбка — так ребенку будет легче принять няню как еще одного человека, с которым он чувствует положительную связь».
Удачи!